De wereld in getallen is een relastische reken-wiskunde-methode. Door middel van verhaaltjes, kleine gebeurtenissen, situaties of plaatjes worden leer- en denkprocessen op gang gebracht en vaardigheden toegepast.

De methode bestaat blokken. Elk blok bestaat uit ongeveer 15 taken en heeft een thema.

Een rekenles start meestal met een gezamenlijke activiteit en een instructie voor de hele groep. Vervolgens gaan de kinderen zelfstandig aan het werk.  De kinderen die niet zelfstandig aan het werk kunnen omdat zij het bijvoorbeeld nog niet snappen, krijgen verlengde instructie.

De methode bestaat uit een a en b gedeelte.

Het ‘a’ gedeelte bestaat uit 6 blokken. Elk blok heeft een ander thema en

In het ‘a’ gedeelte leren de kinderen (de eerste helft van het jaar):

• Hoeveelheden tot en met 10 kunnen ordenen met het doel ze te vergelijken en te tellen;
• De cijfers tot en met 10 kunnen herkennen en schrijven;
• Inzicht krijgen in de bewerkingen (sommen) optellen en aftrekken;
• Het kunnen uitvoeren (zo nodig met behulp van materiaal) van deze bewerkingen (tot en met 10);
• Het automatiseren (het uit het hoofd, zonder vingers te gebruiken, kunnen opzeggen) van de splitsingen, de optellingen en aftrekkingen tot en met 5

In het ‘b’ gedeelte leren de kinderen (het tweede deel van het jaar):

• Met sprongen van twee verder en terug kunnen tellen vanaf een willekeurig getal n iet groter dan 20;
• Inzicht in de getallen t/m 20;
• Kunnen ordenen van drie getallen tot enmet 50 ‘van klein naar groot’;
• Inzicht in de bewerkingen optellen en aftrekken;
• Gebruik kunnen maken van de samenhang tussen splitsen, optellenen aftrekken;
• Automatiseren van de splitsingen t/m 10;
• Automatiseren van de optellingen en aftrekkingen t/m 10;
• Automatiseren van het optellen en aftrekken tussen 10 en 20